С
летними лагерями у многих из нас связаны самые яркие детские
воспоминания. Общение, игры, смешные истории, первый опыт
самостоятельности… Однако приятные эмоции – это не единственное, что
приносит лагерь. Родителям, которые задумываются о лагере для ребенка,
нужно дать себе ответ, что они ждут от этого.
Попробуем разобраться, какую пользу в реальности ребенку приносит лагерь.
Попробуем разобраться, какую пользу в реальности ребенку приносит лагерь.
- Первый плюс очевиден для многих родителей – это проведенное с пользой время. Так или иначе, приходится думать, чем занять ребенка во время летних каникул. Большинство родителей слишком заняты, чтобы уделить ребенку достаточно внимания. В то же время мы не хотим, чтобы наши дети проводили все время за компьютером, телевизором или на улице в неизвестной компании. Побывав в лагере, ребенок может чему-то научиться, проявить свои способности. Это основной аргумент в пользу лагеря, но единственный.
- Второй важный пункт – общение. Здесь есть коренное отличие от общения в привычных каждодневных ситуациях (дом, школа, друзья). В лагере ребенок сталкивается с совершенно новыми людьми, где в знакомстве его не «ведут за ручку» старшие. С этими людьми нужно наладить контакт, участвовать вместе в играх, выполнять задания. Лагерь – особый опыт общения, которого нет в других ситуациях. Недаром многие лагерные знакомства и встречи становятся для детей ярким впечатлением.
- И, пожалуй, самый важный пункт, особенно, что касается развивающих лагерей, — это работа с профессиональными педагогами. А в случае и с психологами. К сожалению, в школе ребенок не имеет возможности полноценно работать с этими специалистами. Классы велики, учителя загружены письменной отчетностью, и в результате педагогическое воздействие ограничивается, как правило, только передачей знаний в рамках программы. А в развивающем лагере формируются небольшие группы, где педагоги могут целенаправленно работать над развитием ребенка. А психологи проводить с детьми тренинги на развитие, например, коммуникативных навыков. Воспитатель и психолог имеют возможности оценить склонности и сильные стороны ребенка, дать рекомендации по их дальнейшему развитию. Программа специально разрабатывается так, чтобы включить разные виды деятельности: интеллектуальную, творческую, физическую активность.